În cazul desfășurării proceselor educaționale sincrone online, predarea și învățarea au loc în timp real, cursanții și profesorii participând simultan la activitățile propuse, din diferite locații, prin intermediul unei simple conexiuni la Internet. În opoziție, activitățile educaționale online asincrone presupun transmiterea materialelor digitale de interes și accesarea acestora de către cursanți la diferite ore și din locații diferite. Astfel, în contextul învățării asincrone online, cursantul reprezintă actorul decident asupra propriei dezvoltări, având posibilitatea de a învăța în ritmul dorit și în concordanță cu propriile posibilități.

Cu toate că importanța și beneficiile învățării sincrone online nu pot fi contestate, conștientizăm cazurile în care cursantul fie nu are posibilitatea de a participa în timp real la activitățile educaționale, dincolo de controlul acestuia, fie necesită reluarea informațiilor discutate sau aprofundarea acestora cu scopul sporirii nivelului de înțelegere. Prin urmare, devine necesară asigurarea accesului cursantului la resurse educaționale și în afara bine-cunoscutelor videoconferințe, proces concretizat ulterior într-un mod de predare și învățare asincronă. În aceste circumstanțe, ne propunem explorarea câtorva posibilități digitale moderne, utile în facilitarea învățării asincrone online.