Rezolvarea grafică a problemei de programare liniară reprezintă un prim pas în înţelegerea conceptelor, termenilor şi modului în care se rezolvă problemele de optimizare prin programare liniară. Simularea existentă la adresa:...
Stăpâniţi principalele concepte ale comunicării eficiente?Ştiţi cum comportamentul, temperamentul şi personalitatea vă înfluenţează modul în care comunicaţi?Credeţi că aveţi abilităţile unei comunicări eficiente, directe şi că sunteţi pregătit pentru mediul de...
Introducere Într-o lume aflată în permanență în schimbare, informația înseamnă “putere” și decizii inspirate, iar cititul este una din modalitățile prin care putem acumula aceste informații. În același timp, având în vedere volumul tot mai mare de muncă, sarcinile...
În cadrul proiectului de cercetare HY-SUP, care a identificat și analizat șase mari tipuri de dispozitive hibride (trei centrate pe predare și trei - pe învățare), 179 de cadre didactice care foloseau asemenea dispozitive au fost rugate să răspundă la o serie de...
Brainstormingul combină o abordare relaxată, informală a rezolvării problemelor cu gândirea laterală. Îi încurajează pe oameni să vină cu gânduri și idei care pot, la început, să pară nepotrivite sau exagerate. Unele dintre aceste idei pot fi transformate în soluții...
Alfabetizarea Știintifică = ,,Capacitatea de a utiliza cunoștinte știintifice, de a identifica întrebări relevante și de a genera concluzii sustinute de date empirice
Analiza efectuată de EPSC (European Political Strategy Centre) în anul 2019, și
publicată de Comisia Europeană, prezintă următoarele zece tendințe mondiale la
nivel educațional:
ASPECTE ALE ÎNVĂȚĂRII PRIN COOPERAREIdeea învățării prin cooperare este prezentă de foarte multe secole (Johnson & Johnson și Holubec, 2013). Filosoful roman Seneca a susținut învățarea prin cooperare prin afirmații precum „Qui Docet Discet” (când predai, înveți...
Generația digitală poate fi privită de către profesor ca o generație diferită, plină de ambiție, curaj și îndrăzneală sau ca o generație dificilă, greu de coordonat și mai ales greu de motivat. Într-adevăr, generația digitală poate fi o provocare pentru profesor, dar...
Introducere În calitate de profesori, cu toții ne dorim să reușim să stârnim curiozitatea studenților pentru disciplina predată prin conținut atractiv și metode de predare adaptate nevoilor generațiilor digitale. Când curiozitatea se transformă în interes, studenții...
Mai jos prezentam rezultatele unui sondaj realizat la începutul lunii octombrie 2021 (27.09-04.10.2021) pentru optimizarea orarelor de desfășurare a cursurilor disciplinei Instruire Asistată de Calculator (IAC) pentru studenții din anul III, modul Psihopedagogic.
Metoda Mozaiculpresupune învățarea prin colaborare, la nivelul unui grup și predarea achizițiilor dobândite. Este o metodă de învățare reciprocă. Scopul cu care este utilizată această metodă este învățarea. Metoda Mozaicul Metoda Mozaicul presupune învățarea prin...
Constă într-o poezie formată din 5 versuri. Metoda poate fi folosită la finalul unei activități de învățare cu scopul fixării/sistematizării cunoștințelor sau în evaluare. Etapele metodei: Prima etapă constă de fapt în anunțarea de către profesor a conceptului central...
Introducere Criza provocată de pandemia COVID-19 ne-a afectat puternic atât experiențele personale cât și cele profesionale. Trecerea spontană și neprogramată la sistemul de învățământ online a schimbat modalitatea de desfăşurare a activităţilor academice. Pe de o...
În acest material sunt prezentate simptomele asociate cu ADHD și sunt oferite sugestii pentru cadrele didactice universitare legate de felul în care pot acționa în activitatea didactică pentru a sprijini procesul de învățare pentru studenții cu ADHD.
În acest material este prezentat modelul SAMR (dezvoltat de Dr. Ruben Puentedura) care ofera un cadru în patru trepte pentru integrarea tehnologiei în instruire. Profesorii pot folosi acest model pentru a selecta, utiliza si evalua tehnologia in...
Alex Butean IntroducereMiro (https://miro.com/), cunoscută până în martie 2019 sub denumirea de RealtimeBoard, este o platformă online ce servește ca o tabla colaborativa, oferind utilizatorilor posibilitatea de a lucra eficient împreună. Creată inițial ca instrument...
Metoda Știu/Vreau să știu/ Am învățat (Ogle, 1986) Metoda Știu/Vreau să știu/Am învățat poate fi folosită ca un ghid de studiu în raport cu un material de învățat, permițând identificarea de către cursanți a ceea ce este cunoscut, generarea de întrebări și organizarea...
Emilia Vaida În ultimul an și jumătate, am descoperit cu toții ce înseamnă să predăm în sistem online și cum să folosim platforme educaționale, aplicații sau instrumente digitale în activitatea didactică. Astfel, am dobândit competențe digitale de care, așa cum...
Este o medodă ce poate fi folosită în debutul și la finalul activității de învățare, dându-le cursanților posibilitatea să-și îmbogățească sau să-și corecteze cunoștințele din tema propusă. MetodaTermeni cheie în avans. Termeni cheie revizuiți Este o medodă ce poate...
Carmen Maria Chișiu SINELG (Sistemul Interactiv de Notare pentru Eficientizarea Lecturii și Gândirii) este o metodă care permite cititorului să lectureze în mod activ și pragmatic, un anumit conținut, clasificând informațiile. Scopul cu care este utilizată...
Carmen Maria Chișiu Este o metodă care presupune explorarea unui subiect, a unei situații din mai multe perspective, permițând abordarea complexă și integratoare a unei teme. Metoda are ca scop fixarea, sistematizarea cunoștințelor. Poate fi folosită și în evaluare....
Stefania Kifor YouTube este o platformă video online deținută de Google unde se pot căuta, viziona, încărca şi distribui materiale video. De asemenea putem aprecia, comenta, urmări şi abona la alte canale. Pot fi accesate o mulțime de materiale video educaţionale la...
Stefania Kifor Această aplicație Google Sites https://sites.google.com permite oricărui utilizator de cont Google să creeze site-uri web pentru diverse proiecte, e-portofolii, discipline, conferinţe etc., simplu şi uşor fără cunoștințe avansate de programare....
Ștefania Kifor Utilizarea materialelor video educaţionale aduce o îmbunătățire a procesului de învățare, cea mai simplă modalitate de a realiza un video educaţional este utilizarea unei capturi video de ecran - screencast videos.
E important să știm cui ne adresăm. Prezentarea descrie generația Z din trei unghiuri: Mass-media;Vocea lor;Literatura de specialitate Autoare este Laura Gligor, studentă în cadrul modulului psihopedagogic. Generatia-Z-intre-adevar-si-mitDownload
Materialul prezintă un cadru în care experiențele de învățare ale studenților câștigă în rigoare și relevanță. Cadrul a fost dezvoltat de Centrul Internațional pentru Leadership în Educație și poate fi valorificat în predarea-învățarea oricărei discipline. Se bazează...
Daniela Andron Hărțile conceptuale sunt o foarte bună modalitate de organizare a conținuturilor predate, dar pot fi foarte utile și în evaluare (atunci când sunt realizate de studenți) sau pur și simplu pentru învățare eficienta și logică. Materialul prezintă o...
Carmen Sonia Dușe O listă generoasă cu resurse online care pot fi utilizare în predare, învățare și evaluare. Materialul este preluat de pe site-ul https://emalascoala.ro/aplicatii-online-si-resurse/. Acesta conține o multitudine de instrumente și...
Daniela Crețu Materialul prezintă un model de dezvoltare a motivaţiei studenților pentru învățare, care poate fi aplicat la toate disciplinele, atât pentru activitățile față în față, cât și pentru cele online. Modelul sprijină...