Metoda Mozaiculpresupune învățarea prin colaborare, la nivelul unui grup și predarea achizițiilor dobândite. Este o metodă de învățare reciprocă. Scopul cu care este utilizată această metodă este învățarea. Metoda Mozaicul Metoda Mozaicul presupune învățarea prin...
Constă într-o poezie formată din 5 versuri. Metoda poate fi folosită la finalul unei activități de învățare cu scopul fixării/sistematizării cunoștințelor sau în evaluare. Etapele metodei: Prima etapă constă de fapt în anunțarea de către profesor a conceptului central...
Metoda Știu/Vreau să știu/ Am învățat (Ogle, 1986) Metoda Știu/Vreau să știu/Am învățat poate fi folosită ca un ghid de studiu în raport cu un material de învățat, permițând identificarea de către cursanți a ceea ce este cunoscut, generarea de întrebări și organizarea...
Este o medodă ce poate fi folosită în debutul și la finalul activității de învățare, dându-le cursanților posibilitatea să-și îmbogățească sau să-și corecteze cunoștințele din tema propusă. MetodaTermeni cheie în avans. Termeni cheie revizuiți Este o medodă ce poate...
Carmen Maria Chișiu SINELG (Sistemul Interactiv de Notare pentru Eficientizarea Lecturii și Gândirii) este o metodă care permite cititorului să lectureze în mod activ și pragmatic, un anumit conținut, clasificând informațiile. Scopul cu care este utilizată...
Carmen Maria Chișiu Este o metodă care presupune explorarea unui subiect, a unei situații din mai multe perspective, permițând abordarea complexă și integratoare a unei teme. Metoda are ca scop fixarea, sistematizarea cunoștințelor. Poate fi folosită și în evaluare....
Daniela Andron Hărțile conceptuale sunt o foarte bună modalitate de organizare a conținuturilor predate, dar pot fi foarte utile și în evaluare (atunci când sunt realizate de studenți) sau pur și simplu pentru învățare eficienta și logică. Materialul prezintă o...